Vorstand und Kommission

Vorstand
Delegierte 
Revisoren
Kommission

Vorstand

Christine

Christine Egger-Schöb

Präsidentin

Pascale

Pascale Hartmann-Sprenger

Vorstand Ressort Finanzen

Petra

Petra Sucker

Vorstand Ressort QM

Delegierte der Gemeinden (vertreten im Vorstand)

Gemeinde GrabsKatrin Schulthess, Gemeinderätin Grabs
Gemeinde SennwaldLaila Roduner-Wohlwend, Schulratspräsidentin/Gemeinderat
Gemeinde GamsMatthias Wettstein, Schulratspräsident/Gemeinderat

Revisoren-Team ab HV 2022

Stephanie FassbindGrabs
Simone GabathulerGams
Cornelia Aregger-SchlegelWerdenberg

Kommission Pädagogik

Leitung: Petra Sucker, Ressort Qualitätsmanagement

Mitglieder: Sonja Schädler, Isabel Sutter

Die Kommission Pädagogik hat die Aufgabe, die interne Aufsicht unter der Leitung des Ressorts QM wahrzunehmen. Es finden jährliche Kontrollbesuche (Visitationen) in den Kitas und den Schülerhorten statt. Die Visitationen werden zu einem bestimmten Themenbereich durchgeführt und werden nach vorbereiteten Kriterien ausgewertet und protokolliert.

Falls nötig, werden Verbesserungsvorschläge und Massnahmen gemeinsam ausgearbeitet und mit der Leiterin Betreuung und der Gruppenverantwortlichen besprochen und umgesetzt

Die Kommission nimmt zusätzlich zu den Visitationen spezifische Aufträge aus dem Vorstand wahr, erfasst Entwicklungen im Bereich der Betreuung und gibt entsprechende Impulse an den Vorstand. 

Als Fachexperten für spezielle pädagogische Themen und für Fallbesprechungen (schwierige Betreuungssituationen, spezielle Themen wie Mobbing, Konflikte etc.) stehen uns externe Experten der verschiedenen Fachstellen zur Verfügung. Unsere Mitarbeiterinnen mit der Zusatzausbildung HF Kindheitspädagogik übernehmen diese Aufgaben ebenfalls, je nach Situation).

Fallbesprechungen werden 3-4 mal jährlich oder bei Bedarf durchgeführt. Alle Mitarbeitenden nehmen daran teil. Fallbesprechungen dienen dem Austausch zu speziellen Fragestellungen und zur Erarbeitung von praxisorientierungen Vorgehensweisen, der fachlichen Weiterentwicklung, unterstützen die Teambildung und fördern das Wir-Gefühl des Gesamtteams.  

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